Qui sommes-nous?
Martine St-Germain
Martine St-Germain possède un doctorat en éducation. Sa thèse intitulée « Une relation pédagogique de coopération en classe au collégial » traite des stratégies relationnelles mises en place par le personnel enseignant pour favoriser le développement de l’autonomie chez les apprenants et l’engagement dans leur réussite. Conseillère pédagogique au cégep de l’Outaouais, puis professeure au département d’éducation et formation spécialisées de l’UQÀM, madame St-Germain travaille activement au développement professionnel du personnel enseignant. Adepte de la recherche-action et des approches de coopération, elle favorise le partage des expertises et la co-construction des compétences professionnelles par les enseignantes et les enseignants en formation professionnelle (FP) et au collégial.
Jeanne Pilote
Jeanne est enseignante au collégial au sein de l’équipe du Département de Technologie de l’architecture. Diplômée de l’Université de Montréal en architecture en 1986, Jeanne Pilote se réalise à travers une carrière d’architecte pendant plus de 15 ans au sein de bureaux en pratique privée. Elle participe à la réalisation de différents types de projets (résidentiel, commercial, édifices à bureaux) et développe son expertise dans le réaménagement et la rénovation de bâtiments institutionnels. Ses fonctions de chargée de projet l’amènent aussi à travailler avec la ville de Dakar au Sénégal pour divers aménagements urbains. Parallèlement à son travail d’architecte, l’environnement scolaire lui ouvre grand les bras et elle s’immisce petit à petit dans l’aventure de l’enseignement. Elle y retrouve sa passion d’enfance où elle jouait à captiver ses petites sœurs par son rôle d’institutrice aux jeux éducatifs variés. Toujours en quête de nouvelles approches pédagogiques, elle se perfectionne à travers une formation à l’Université de Sherbrooke pour obtenir, en 2017, un diplôme de maîtrise en éducation collégiale. Elle prend plaisir à accomplir sa tâche et conçoit son métier d’enseignante-architecte comme celui d’une exploratrice à la recherche de nouveaux terrains à bâtir.
Jolyanne Mongrain
Chargée de cours au BAC en enseignement professionnel et technique de l’UQAM et enseignante en Techniques d’éducation à l’enfance au collège Lionel-Groulx, je suis passionnée de l’enseignement et surtout de la relation pédagogique positive et de coopération. J’ai eu le plaisir de réaliser mon mémoire de maîtrise, au sujet de la relation pédagogique positive en formation technique au collégial, sous la direction de Martine St-Germain et d’Annie Dubeau. J’ai également eu l’occasion de travailler à la réalisation d’un projet portant sur la gestion des relations pour l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec en collaboration avec Martine St-Germain et Lydia Desrosiers.
Je crois fermement à l’importance de mettre en place et de maintenir une relation pédagogique positive avec les personnes apprenantes et je m’intéresse aux pratiques qui la favorise. Curieuse, passionnée et investie, c’est toujours un plaisir pour moi d’échanger sur le sujet et de partager avec des enseignants et enseignantes les expériences et pratiques en matière de gestion de classe et relation pédagogique.