Qui sommes-nous?
Martine St-Germain
Martine St-Germain possède un doctorat en éducation. Sa thèse intitulée « Une relation pédagogique de coopération en classe au collégial » traite des stratégies relationnelles mises en place par le personnel enseignant pour favoriser le développement de l’autonomie chez les apprenants et l’engagement dans leur réussite. Conseillère pédagogique au cégep de l’Outaouais, puis professeure au département d’éducation et formation spécialisées de l’UQÀM, madame St-Germain travaille activement au développement professionnel du personnel enseignant. Adepte de la recherche-action et des approches de coopération, elle favorise le partage des expertises et la co-construction des compétences professionnelles par les enseignantes et les enseignants en formation professionnelle (FP) et au collégial.
Jeanne Pilote
Jeanne est enseignante au collégial au sein de l’équipe du Département de Technologie de l’architecture. Diplômée de l’Université de Montréal en architecture en 1986, Jeanne Pilote se réalise à travers une carrière d’architecte pendant plus de 15 ans au sein de bureaux en pratique privée. Elle participe à la réalisation de différents types de projets (résidentiel, commercial, édifices à bureaux) et développe son expertise dans le réaménagement et la rénovation de bâtiments institutionnels. Ses fonctions de chargée de projet l’amènent aussi à travailler avec la ville de Dakar au Sénégal pour divers aménagements urbains. Parallèlement à son travail d’architecte, l’environnement scolaire lui ouvre grand les bras et elle s’immisce petit à petit dans l’aventure de l’enseignement. Elle y retrouve sa passion d’enfance où elle jouait à captiver ses petites sœurs par son rôle d’institutrice aux jeux éducatifs variés. Toujours en quête de nouvelles approches pédagogiques, elle se perfectionne à travers une formation à l’Université de Sherbrooke pour obtenir, en 2017, un diplôme de maîtrise en éducation collégiale. Elle prend plaisir à accomplir sa tâche et conçoit son métier d’enseignante-architecte comme celui d’une exploratrice à la recherche de nouveaux terrains à bâtir.
Jolyanne Mongrain
Jolyanne est chargée de cours au programme de baccalauréat en enseignement professionnel et technique de l’UQÀM. Elle a été enseignante au collège Lionel-Groulx et elle est maintenant directrice adjointe à la direction des études à ce même collège Elle est passionnée de l’enseignement et surtout de la relation pédagogique positive et de coopération. Son mémoire de maîtrise porte sur le sujet de la relation pédagogique positive en formation technique au collégial. De plus, elle a eu l’occasion de travailler à la réalisation d’un projet portant sur la gestion des relations pour l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec. Elle croit fermement à l’importance de la relation pédagogique positive en enseignement et elle s’intéresse aux pratiques qui la favorisent. Curieuse, passionnée et investie, c’est toujours un plaisir pour elle d’échanger sur le sujet.