Publications

St-Germain, M., Mongrain, J. et Desrosiers, L. (2023). La gestion des relations. Observatoire de la formation professionnelle du Québec. Site web: https://observatoirefp.org/equipe/#gestionrelation

St-Germain, M. et Mazalon, É. (2020). La mise en oeuvre d’une relation de coopération entre enseignant et élèves pour soutenir l’apprentissage en classe et en atelier. Dans E. Mazalon et M. Dumont (dir.). Soutien à la persévérance et à la réussite des jeunes et des adultes en formation professionnelle (p. 215–234). Les Presses de l’Université du Québec.

St-Germain, M. (2019). Établir une relation pédagogique de coopération en classe au collégial. Pédagogie collégiale, 32(2), 17–22. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38017.

St-Germain, M. (2016). La relation pédagogique de coopération en classe au collégial. (Thèse de doctorat). Université du Québec en Outaouais. https://archipel.uqam.ca/10686/

St-Germain, M. et LaBillois, D. (2016). Cinq gestes pour bien accompagner le changement. Pédagogie collégiale, 29(3), 25–33. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34820.

Communications

  • LE DEVELOPPEMENT DE L’INTELLIGENCE RELATIONNELLE CHEZ LE PERSONNEL ENSEIGNANT EN FORMATION PROFESSIONNELLE ET TECHNIQUE : UNE AVENUE PROMETTEUSE. (octobre 2019)
  • Une relation pédagogique de coopération en formation professionnelle : impacts de sa mise en place sur le personnel enseignant et sur la motivation des élèves. Gatineau, Québec.87e Congrès de l’Acfas (mai 2019)
  • Efficacité relationnelle en enseignement supérieur : partenariat et autorégulation. SFERE (Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence FED 4238) d’Aix-Marseille Université.) (avril 2018)
  • Avec un Grand R : Accompagner le changement et l’appropriation de pratiques innovantes. 37e colloque annuel de l’AQPC. Montréal, Québec. (juin 2017)
  • La gestion de classe vue sous l’angle de la coopération et son implantation dans un centre de formation professionnelle (FP). Colloque conjoint de la TRÉAQFP et de la CPFGPE. Lévis, Québec.
  • Provoquer un changement de paradigme chez des enseignantes et des enseignants du collégial pour l’accompagnement d’une conseillère pédagogique. Montréal, Québec. (mai 2017)
  • Jeux de simulation en accompagnement pédagogique. 37e colloque annuel de l’AQPC. Montréal, Québec (juin 2017)
  • Une relation pédagogique de coopération. Congrès de l’ACFAS, Université du Québec à Montréal (mai 2016)
  • Accompagner l’innovation en formation à distance en enseignement supérieur : processus d’accompagnement et construction de nouveaux savoirs. Congrès ACFAS, Université du Québec à Montréal (mai 2016)
  • Les trois zones d’intervention pour un accompagnement efficace des enseignants en formation à distance. Colloque international du RIFEFF, Université de Patras, Grèce (juillet 2015)
  • Une relation pédagogique de coopération en classe. Colloque AQPC, Chicoutimi (juin 2015)
  • L’accompagnement des enseignants dans un contexte d’innovation pédagogique en téléenseignement au cégep de la Gaspésie et des Îles. Congrès de l’ACFAS. Université du Québec à Rimouski (mai 2015)
  • Accompagnement des enseignants en formation à distance. Colloque AQPC, Laval (juin 2014).